A játék és a mese szerepe a személyiségfejlődésben
A játék a gyermek alapvető, felszabadult tevékenység, örömet szerez a gyermeknek.. A játék fejlődése jól tükrözi a személyiség fejlődést, nyomon követve ezáltal az egyén érzelmi, értelmi, szociális fejlődését. A játék mint örömforrás összefügg a gyermek fejlődésével. 1-2 éves korban a funkciók gyakorlása okoz örömet, 2-3 éveseknél pl. a ritmikus beszéd, lépegetés ismételgetése okozhat örömet. 3-4 éves korban a vágyott szituáció megteremtése jelenthet örömet, esetleg megnyugvást. A játéköröm valamely kellemes élmény újraéléséből fakadhat. A játék gyakran utánzás jellegű. A gyermek eleinte a felnőttek mozdulatait, hanghordozását önkéntelenül utánozza, majd később tetszése szerint válogat azokból. Megjelenik a kötődéses mintakövetés, a szeretett ember, esetleg kedvenc állat magatartásának utánzása. Akihez a gyermek érzelmileg ragaszkodik, annak a kedvéért megtanul szabályokat is, amelyek beépülnek a személyiségébe. A játéknak nagy szerepe van az értelmi, a szociális, érzelmi, nyelvi képességek fejlődésében. Lehetővé teszi a gyermek számára az ismeretek megszerzését, ami tulajdonképpen tanulás. A saját játék ötleteken keresztül, valamint a másokkal való együtt játszás során fejlődik és gazdagodik a személyiség. A manipulatív játék az egyén kérdésfeltevése. A gyakorló játék és a szerepjáték korai megnyilvánulásai az egyénnek a környezetéből általa kiemelt tapasztalatok újraélése, visszatükröződése. A szerepjátékok fejlettebb formáinál már nemcsak szubjektív valóság elemekkel, hanem fejlett értelmi motívumokkal, szociális azonosulással is találkozunk.
…
